Educación Básica Especial
Es la modalidad del sistema educativo peruano que atiende a niñas, niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, para ello promueve el desarrollo integral de sus capacidades.
Programa de Intervención Temprana - PRITE
Brinda atención no escolarizada a las niñas y niños menores de 3 años con discapacidad o en riesgo de adquirirla. Realiza acciones de prevención, detección y atención oportuna a la niña y al niño, la familia y la comunidad para su inclusión en los servicios de la educación inicial, de la educación básica regular o en los centros de educación básica especial.
Centro de Educación Básica Especial - CEBE
NNJAA de 3 a 20 años con discapacidad severa y multidiscapacidad.
Atiende a los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad severa y multidiscapacidad que, por la naturaleza de sus necesidades, no pueden ser atendidos en las instituciones educativas inclusivas de otras modalidades y formas de educación.
Centro de Recursos de Educación Básica Especial - CREBE
Es un centro de recursos especializado en la atención de demandas educativas de la población con discapacidad y talento y superdotación. Brinda soporte pedagógico, asesoramiento, sensibilización, información, biblioteca especializada, así como la producción y distribución de materiales.
Cartilla Informativa: Centro de Recursos de Educación Básica Especial - CREBEServicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades Educativas Especiales - SAANEE
Brinda apoyo y asesoramiento a instituciones educativas inclusivas, a los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, talento y superdotación matriculados en la Educación Básica y Educación Técnico Productiva, así como a los padres de familia o tutores.
Programa de Atención no Escolarizada al Talento y Superdotación - PANETS
Identifica a la población estudiantil con talento y superdotación (altas capacidades) matriculados en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo, a quienes brinda un servicio educativo complementario y no escolarizado de acuerdo con sus características y necesidades educativas.
¡Bienvenidos al Directorio de Servicios de Educación Básica Especial!
Aquí encontrarás información detallada y actualizada sobre los Centros de Educación Básica Especial (CEBE), los Programas de Intervención Temprana (PRITE), los Centros de Recursos de Educación Básica Especial (CREBE) y los Programas de Atención No Escolarizada al Talento y Superdotación (PANETS).
Directorio PRAAD Directorio PANETS Directorio CEBE Directorio PRITE Directorio CREBE
*Información actualizada al 10 de junio de 2024.
“Programa Presupuestal 0106: Inclusión de niñas, niños y jóvenes con discapacidad en la educación básica y técnico productiva”
Este programa, implementado desde el año 2013, tiene como beneficiarios a estudiantes con discapacidad intelectual severa que requieren apoyos permanentes, así como a niños con discapacidad o en riesgo de adquirirla. Estos estudiantes son atendidos por los servicios de Educación Básica Especial, incluyendo CEBE, SAANEE, PRITE y CREBE.
La Dirección de Educación Básica Especial del Ministerio de Educación impulsa la Estrategia de Cierre de Brechas Educativas para Personas con Discapacidad con la finalidad de promover la generación de condiciones para el acceso de personas con discapacidad al sistema educativo peruano.
Para el presente año, la Estrategia de Cierre de Brechas Educativas para Personas con Discapacidad focaliza su atención en 9 Direcciones Regionales de Educación (DRE) o Gerencias Regionales de Educación (GRED) a nivel nacional.
Acciones con las regiones:
16 de octubre 2024
!✨En el Día de la Educación Inclusiva y el Día Nacional de la Persona con Discapacidad, conoce los servicios gratuitos que brindamos en nuestros centros especializados.
📍 Ubica aquí las sedes de los #PRITE: https://bit.ly/3Ac8vDb y
#CEBE: https://bit.ly/3NpQaWv
Ver más >>
15 de setiembre 2024
Día de la Promoción del Programa de Intervención Temprana (Prite)
✨ En el Día de la Promoción del Programa de Intervención Temprana (Prite) del Minedu, reafirmamos nuestro compromiso con la atención oportuna de niños y niñas con discapacidad o en riesgo de adquirirla, para garantizar su inclusión en los servicios de educación básica regular y especial. 🤝
✅Si quieres saber más, ingresa a: https://bit.ly/4gprvOL
Ver más >>
La videollamada, es la forma de comunicación que permite acortar
las distancias y ver y escuchar a nuestro interlocutor. Mirella
Balladares docente del CEBE “Divino Niño
Jesús” de la ciudad de Zorritos en Tumbes, añoraba
tener la mayor cercanía, con sus estudiantes y generó
sesiones de reforzamiento, mediante videollamadas. Adicional a ello,
volcó toda su creatividad acondicionando un espacio de su casa
tal y como era su salón de clases, desde donde graba sus sesiones
de aprendizaje.
El whatsapp en estos tiempos, es la plataforma de comunicación
más empleada por todos. Se ha convertido en una de las
herramientas fundamentales en las actividades laborales. Regina
Riquelme, docente del Centro de Educación Básica Especial
(CEBE) de Moyobamba, no es ajena a ello y ha creado un grupo de whatsapp
con los padres de sus estudiantes con quienes mantiene
comunicación constante.
