2016

La Dirección de Formación Inicial Docente - DIFOID del Ministerio de Educación ha programado el Seminario “Análisis de los Modelos curriculares de la Formación Inicial Docente en el Perú para la reforma de los Institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógica”, con el objetivo de reflexionar sobre los lineamientos curriculares que orienten la formación de [...]

Se comunica a los Directores de los Institutos y Escuelas de Educación Superior que cuenten con carreras o programas de estudios, cuyos comités de calidad registrados se encuentren en Etapa de Autoevaluación, tendrán plazo hasta el 15 de setiembre 2016, para presentar al SINEACE, las solicitudes de Evaluación Externa, indicando la entidad evaluadora externa y anexando [...]

La Dirección de Formación Inicial Docente comunica a los docentes formadores matriculados en el Programa de Especialización en Educación Intercultural Bilingüe de las regiones de Ancash, Ayacucho, Huancavelica, Huánuco, Ica, Junín, Loreto, Madre de Dios, Pasco y Ucayali, la ejecución del taller Presencial del Módulo-II – sede Lima, entre los días 10 al 20 de […]

Es grato dirigirme a usted para saludarle cordialmente y manifestar que la Dirección de Formación Inicial Docente - DIFOID del Ministerio de Educación viene organizando Talleres Macro Regionales dirigidos a docentes formadores como parte de la estrategia integrar del Programa de Fortalecimiento del Estudiante lngresante 2016 , evento cuyo objetivo principal es fortalecer las competencias [...]

Resolución de Secretaria General N° 188-2016-MINEDU.

Por tercer año consecutivo, la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (DEIB), en coordinación con la Dirección de Formación Inicial Docente (DIFOID), viene organizando el “I Taller Nacional de Institutos de Formación Inicial Docente con Carreras EIB-2016”. Este taller busca contribuir al fortalecimiento de capacidades y competencias de los directivos y docentes para una gestión institucional […]

La norma en mención, garantiza  el desarrollo de la formación profesional  en educación inicial intercultural bilingüe de los docentes contratados sin título profesional pedagógico de ámbitos amazónicos bilingües conducentes a la obtención del título profesional correspondiente; permitiendo alcanzar una mejora en el servicio educativo. En dicha norma se detalla el procedimiento de convalidación de la […]